Poster

Artikel Penelitian Ilmiah

Disintermediasi Keterampilan Kognitif Mahasiswa: Analisis terhadap Fenomena Cognitive Offloading ke Sistem Kecerdasan Buatan

📌 Masalah Utama (Signifikansi Penelitian)

1

Degradasi Kemampuan Kognitif: Mahasiswa menunjukkan ketergantungan berlebihan terhadap sistem AI (ChatGPT, Claude, Copilot), menyebabkan atrofi keterampilan berpikir kritis, analisis, dan pemecahan masalah mandiri.

2

Pergeseran Mediasi Pembelajaran: Hilangnya peran intermediari tradisional (dosen, mentor) dalam proses belajar mengakibatkan pola pembelajaran yang kurang terstruktur dan kurangnya bimbingan akademik yang personal.

3

Kesenjangan Kompetensi Akademik: Perbedaan signifikan antara mahasiswa yang menggunakan AI secara eksklusif versus yang mengintegrasikan teknologi secara seimbang dalam pembelajaran mereka.

Rujukan Konseptual:

• Sparrow et al. (2011) - Science: Internet-induced memory effects pada Google Effect

• Carr, N. (2010) - The Shallows: dampak digital terhadap kemampuan kognitif

• Dunlosky & Rawson (2015) - Improving Students' Learning Through Effective Learning Techniques

🎯 Tujuan Penelitian

A

Mengidentifikasi dan Menganalisis: Pola penggunaan sistem AI dalam konteks pembelajaran akademik mahasiswa, termasuk frekuensi, jenis tugas, dan intensitas ketergantungan terhadap teknologi.

B

Mengukur Dampak Kognitif: Pengaruh cognitive offloading terhadap kemampuan berpikir kritis, kreativitas, retensi pengetahuan, dan kompetensi akademik mahasiswa melalui desain penelitian quasi-eksperimental.

C

Merumuskan Rekomendasi Kebijakan: Mengembangkan model pembelajaran yang seimbang (blended approach) yang mengintegrasikan kecerdasan buatan sambil mempertahankan otonomi kognitif mahasiswa.

Rujukan Metodologis:

• Bloom's Digital Taxonomy (Anderson & Krathwohl, 2001) - framework evaluasi pembelajaran digital

• Technology Acceptance Model - Davis (1989) untuk mengukur adopsi teknologi

• Cognitive Load Theory - Sweller (1988) dalam analisis dampak pembelajaran

🔑 Tiga Kata Kunci Utama

1

Cognitive Offloading

Delegasi fungsi kognitif ke sistem eksternal (AI)

2

Disintermediasi

Hilangnya peran mediator dalam proses pembelajaran

3

Kecerdasan Buatan (AI)

Sistem LLM dalam ekosistem pendidikan digital

Sumber Rujukan Terindeks: Sparrow et al. (Science, 2011) | Carr (W.W. Norton, 2010) | Dunlosky et al. (Psychological Bulletin Review, 2015) | Anderson & Krathwohl (Longman, 2001) | Davis (MIS Quarterly, 1989) | Sweller (Cognitive Science, 1988)